Perguntas e respostas III

Todas as crianças com deficiência precisam estudar em turmas regulares?

Preferencialmente, SIM. Embora nem todos concordem, as crianças que sãi incluídas desde cedo em turmas regulares de ensino, sem´re são beneficiadas com a inclusão, além das crianças ditas normais, que aprendem desde cedo a lidar com as diferençs e limitações de cada um.Porém, o suporte  extra escolar (terapias, serviços de ssaíde) fará toa a diferença para que a inclusão ocorra de forma plena e sem maiores problemas.

Não existem mais escolas especiais?

                         Sim. as escolas especiais ainda existem. Oferecem escolarização para um público educacional bastante limitado, e seu trabalho pedagógico é diferenciado das escolas regulares. Por esse motivo, a matrícula nessas escolas só deve acontecer se o modelo educacional inclusivo não oportunizar experiências essenciais à criança.

Porque alunos com TDHA , TOD e DISLEXIA não são incluídos?

Porque não fazem parte do público-alvo  da Educação Especial.

De acordo com a atual Politica de Educação Inclusiva Brasileira, o público alvo para a inclusão (Educação Especial) são os alunos com deficiência  e transtorno de desenvolvimento. Para melhor rendimento escolar, os alunos que não são caracterizados como público-alvo da Educação Especial ,mas apresentam algum transtorno de aprendizagem, é necessário que o acompanhamento com profissionais multidisciplinares( psicopedagogos, fonoaudiólogos, psicopedagogos) entre outros faça parte do serviço de apoio oferecido a eles.

O que é material adaptado?

São  materiais pedagógicos que auxiliam o aluno com deficiência  na melhoria da aprendizagem, facilitando o acesso aos recursos oferecidos pela escola . Ex.; pranchas de comunicação, teclado adaptado, plano inclinado, material audiovisual, entre outros.